Jaap Fischer

Sytske had het gisteren over zingen. Toen ik in een grijs verleden op de Pedagogische Academie in Den Helder zat, was er een jongen (Willem) die elke maandagochtend tijdens de weekopening iets van Jaap Fischer zong. Toen ik later Jaap Fischer (Joop Visser) in 'het echt' hoorde, was het of ik Willems stem hoorde. Hierbij het lied "Het ei". Er is geen beeld, maar dat moet de goede luisteraar weinig kunnen schelen:

Ogen - Nooit te oud

Als ik met dit mooie weer 's avonds thuis kom, ga ik eerst achter in de tuin in het zonnetje zitten met een krantje en een glaasje.
Vanavond deed ik m'n ogen dicht en zoals iedereen weet zie je, als je recht tegen de zon inkijkt, een rode kleur en heel vaag de adertjes van je oogleden. Het was grappig: als ik mijn hoofd naar beneden deed werd de rode kleur zwart, en deed ik m'n hoofd naar achteren dan werd alles wit. Had ik nog nooit gezien. Zo ben je nooit te oud om nieuwe ervaringen, hoe klein ook, op te doen.

Wijze woorden

In dit boek vond ik wat uitspraken die mij aanspraken

Echte kennis is weten tot op welke hoogte je onwetend bent - Confucius (551 v.Chr. - 479 v.Chr.)

Hij die alleen zijn kant van de zaak kent, weet er weinig van af - John Stuart Mill (1806-1873)

Je kunt niet twee maal in dezelfde rivier stappen - Heraclitus (540 v.Chr.-480 v.Chr.)

#23 23 Dingen : een openbaring

Ja, ik ben er…! Mijn 23e Ding, de Evaluatie.

Voordat ik begon met 23 dingen dacht ik: ach, doe ik ff! Ik heb toch wel vaker achter de computer gezeten?!?
Niet dus.
Al snel had ik het gevoel: dat leer ik nóóit! Hoe onthoud ik dit allemaal??
Bloed, zweet en bijna tranen (nou ja), maar dank zij hulp van collega’s begon het toch zo langzamerhand te dagen. Vooral van Rein, met zijn bijna nonchalante manier van uitleggen: “… en toen deed ik geloof ik dat en … eh .. ja, kijk, zo gaat het…” heb ik veel geleerd. Ook Wiesje en Annelies gaven mij nuttige tips en trucs. Toen ik eenmaal durfde heb ik zelf ook van diverse dingen uitgevonden hoe het allemaal werkt.

Niet elk Ding heeft evenveel mijn aandacht gehad. Daarom wil ik de 23Dingen nog wel eens dunnetjes overdoen, nu ik meer inzicht in e.e.a heb en wat meer technieken beheers. Bijvoorbeeld het leuk maken van lettertjes en daar dan een leuke tekst /afbeelding bij maken. Foto’s meer bewerken wil ik ook beter doen en niet alleen maar een kat gele ogen geven of een familiefoto onherkenbaar maken. Voor mij wel leuk, maar de familie vindt er denk ik niet veel aan en de katten ook niet.

Van de cursus heb ik leren durven. Ik durf nu meer van alles aan te klikken en te gaan zien wat ik ermee kan doen. Dat komt ook doordat ik nu wat termen ken en weet wat deze zoal inhouden.
Toen wij jáááren geleden, ergens in de jaren ’90, een computer kregen thuis, durfde ik de muis niet aan te raken voordat het zandlopertje was verdwenen, want je wist maar nooit wat je dan allemaal aanrichtte: de hele computer kon wel crashen!
Nou, zo’n gevoel was dit ook zo ongeveer: stel dat je iets aanklikt dat je niet kent, overleeft de pc dit dan wel?
Na deze cursus is het hek van de dam. Ik zie nu overal mogelijkheden om dingen te bekijken en te veranderen. Baat het niet, schaden doet het ook niet.

Ik zie hoe belangrijk Web 2.0 is; vooral in de manier van benaderen van mensen die nog niet naar de bibliotheek komen (of nog niet hebben genoten van onze activiteiten) zie ik veel mogelijkheden. Korte filmpjes met to the point informatie moeten kunnen aanslaan. Niet dat ik die filmpjes zelf zou kunnen maken; daar zijn weer andere mensen voor.

Ik ben nog niet over alles enthousiast. MSN’en deed ik al wel sporadisch en chatten via andere kanalen met collega’s ook, maar daar zie ik nog steeds het nut niet zo van in. Wel even leuk, maar het moet niet te lang duren.
Ik ben ook “in Hyves” maar daar doe ik ook niet veel mee. Komt misschien nog wel.

Ergens in een gedicht van Annie M.G. staat ”ik voel me zo gedrongen tot het maken van een..”(nest? web?).
Nou, zo voelde ik me gedrongen tot het maken van een familieblog. Ik kan me er heerlijk in uitleven. Tot nu toe leest geen mens het, voor zover ik weet, en dat is maar goed ook. Eerst doe ik het omdat ik het zelf zo leuk vind en als ik vind dat het aan den volke getoond kan worden dan meld ik het wel aan de diverse belanghebbenden.
Wie weet maak ik nog wel andere weblogs voor andere mijn belangstelling hebbende doelgroepen.

Wat ik ook leuk vind is het bekijken van YouTube filmpjes op thema. Gisteravond een Jordanese avond gehad met tante Leen en Johnny Jordaan.
Je vindt nog eens wat, op YouTube, niet alleen al dan niet bekende familieleden, maar ook filmpjes van vroeger waarin veel te herkennen is. In mijn geval Den Helder met een nostalgisch filmpje van een tijdgenoot.

Dingen als ning.20 zijn leuk en ook Worldcat, maar ik zie nog niet dat het mijn leven kan verrijken. Het is grappig om te zien, maar ik verkeer nog niet in zo hoge nood dat ik het nodig heb; denk ik nu in al mijn ‘wijsheid’.

Naar mijn idee ‘ vergeet’ ik heel wat van de 23Dingen, zoals bijvoorbeeld de wiki’s, de zandbak, enz.
Wat het nieuwst is komt het eerst boven.

Ik heb heel veel gehad aan deze cursus. Het heeft me vrijer gemaakt en het heeft me laten zien dat er heel veel mogelijk is.
Kortom: er is (zonder overdrijving) een wereld voor me open gegaan.
Ik hoop dat de opdrachten nu niet meteen van het scherm verdwijnen, zodat ik toch nog zo nu en dan iets kan nakijken en kan gaan oefenen.

Informatieve bibliotheekfilmpjes

Naar aanleiding van het informatieve Jan Roeper-filmpje bedacht ik me dat het met name voor de jongere generatie een goed idee zou zijn om informatieve bibliotheekfilmpjes op onze website te zetten dan wel op een eventueel te maken bibliotheekblog.
Korte filmpjes met to-the-point info over bijvoorbeeld activiteiten (wat, waar en wanneer).
In de digitale nieuwsbrief kunnen links gemaakt worden naar dit soort filmpjes.

Nog een echte Jan Roeper

Een echte Texelse Jan Roeper

Via de Texelse Beeldbank vond ik een Jan Roeper:
Hij is wel wat ouder dan 'onze' Jan. Zo te zien is ook deze Jan een harder werker.

Zwarte sokken

Foto gemaakt door mijn nicht Annemieke. Klik op het plaatje en lees de wijze les op het ruitje van de wasmachine.

Twitteren

Gevonden op de 7dingencursus van de universiteit Leiden:


p.s.: ik heb het filmpje ook gedeeld via Hyves. Voor het eerst dat ik hyves "op eigen initiatief" gebruik en het nog leuk vind ook!

#22 Nog meer verzamelde gedachten

Ik voel me persoonlijk betrokken bij en verantwoordelijk voor de beantwoording van vragen en het geven van adviezen, het gemak waarmee mensen deze kunnen krijgen en de mate waarin zij deze kunnen benutten.
(Stelling 16 van het Manifest Bibliothecaris 2.0 Kees Hamann)
Dit is het oude ‘handwerk’ combineren met nieuwe technieken. Bij de beantwoording van de vragen van al@din geven wij altijd URL’s van websites waarmee men zich verder en dieper op het gevraagde onderwerp kan oriënteren. Zo ben je eigenlijk een digitale docent die mogelijkheden aanreikt om verder te kijken/studeren.

Sinds afgelopen weekend ben ik ingeschreven bij bibliotheek20.ning. Als ik de schrijfsels daar zie dan denk ik, daar heb ik (nog) niets zinnigs aan toe te voegen. Anderen kunnen dat beter dan ik. Ik kan ook even niets bedenken waarmee ik een discussie zou kunnen starten; zó hoog zit het me ook weer niet. Als ik het lees is mijn eerste reactie vaak: wat weten zij veel. In 2e instantie blijkt dat veel weten vaak reuze mee te vallen. Het zijn de memen die maken dat ik het in 1e instantie vol ontzag aanzie.

Heimwee naar de catalogusbakken? Nou nee, ik niet. Digitaal is veel meer (en sneller!) te vinden!

De powerpointpresentatie van Wowter,Wouter, Walter bekeken. Tja, wat moet ik daar over zeggen? Ik had er geen geluid bij, maar het was wel duidelijk waar het over ging.

Ik denk dat we in Súd wel iets met 23dingen gaan doen. Robert heeft al een weblog Skarsterlânnieuws gemaakt die voor iedereen die dat wil is te volgen. Wiesje en Yteke hebben een weblog waarin zij verslag doen van hun opleiding mediacoach.

Een bibliotheekblog waarin de laatste nieuwtjes staan, informatie kan worden gevraagd en waarin men (=iedereen, dus niet alleen bibliotheekmedewerkers) titels van boeken, cd’s, dvd’s, tijdschriften, digitale spellen enz. kan bespreken en aanschafsuggesties kan doen, dat moet toch te realiseren zijn. Een bibliotheekblog in plaats van een digitale nieuwsbrief. Zie het voorbeeld van de bibliotheek Amsterdam. En o ja, om dat te beheren moeten we een nerd inhuren, volgens Annelies.

Zelf heb ik een weblog gemaakt voor mijn familie (en daar hoort ook héél verre familie bij die ik niet of nauwelijks ken, nou, en dat zegt wat!) om hen ook actief deel te laten nemen aan het webgebeuren. Iedereen (nou ja, bijna) heeft van mij een mailtje gekregen waarin zij worden uitgenodigd de blog te bekijken, en ook om deel te nemen aan de Boendermakerhyves, die is gemaakt door neef Henny. Verder heb ik hen attent gemaakt op het initiatief van de Universiteit Leiden. Tot nu toe 2 hyves-belangstellenden en verschillende mensen die de Boenderblog hebben bekeken en commentaar hebben gegeven via e-mail. We kunnen niet van de vloer op de zolder, maar het begin is er.

Een verzameling gedachten over memen en genen

Toen ik bij de omschrijving van #22 het bovenste plaatje aanklikte vielen mij de woorden ‘Library 2.0 meme map’ op.
Maandagavond 6 april had filosoof Bauke Zijlstra het ook over memen, maar dat zijn andere memen dan die van Library 2.0.
Het woordje ‘meme’ zal zijn afgeleid van memory, geheugen. Memen in de filosofie zijn de aangeleerde denkwijzen, wenselijk gedrag, zoals de denkwijze dat iets ”zo hoort omdat iedereen vindt dat het zo hoort ” of dat je vindt dat een spin griezelig is of denkt te weten dat donkere mensen goed kunnen swingen.
Aangeleerd gedrag en denken.
Tegen memen kun je iets doen, in tegenstelling tot wat je aan je genen kunt doen. Je genen –erfelijke eigenschappen- als blond krullend haar of grote voeten, daar is vaak weinig aan te doen, tenzij je in het eerste geval je haar verft en laat ontkrullen en met de stand van de huidige medische wetenschap is er aan die lange tenen waarschijnlijk ook wel iets te doen.

De 'stadsbejaarde'

Een filmpje van youtube met carrillonspel van mijn neef Arie Abbenes. Dit als tegenhanger van achterachterneefje Wessel.

Arie en ik schelen precies op de dag af 7 jaar. Al op heel jonge leeftijd bleek dat hij muzikaal was. Onze grootvader Jan Ox maakte een houten geraamte met precies dezelfde mogelijkheden (zelfde toetsen, zie filmpje) als een carillion, waaraan flessen hingen met verschillende vulling (cl. dl. ml. halve liters enz.) water. Dit luisterde nogal nauw. Hierop heeft Arie jarenlang geoefend.
Als je op google zoekt, mocht je dit nodig vinden, op 'arie abbenes' vind je voldoende info over hem.
Arie is o.a. stadsbeiaardier van Utrecht geweest. Een oom van mij noemde hem 'de stadsbejaarde'.

Voor Yteke

Hierbij de band van Wessel, jongste zoon van mijn achterneef Jan Boendermaker.
Is iets andere muziek dan die Martijn ten gehore brengt.
Wessel is ook een stuk jonger dan Martijn.
Ik ken Wessel niet, maar aan de vorm van het gezicht te zijn is hij de gitarist; hij lijkt op zijn vader en grootvader.

#21 Bibliotheekcatalogi

Eerst heb ik wat met de Aquabrowser "gespeeld".
Van Davindi, de internetgids en al@din vind ik het geweldig dat je de volledige tekst kunt inzien en niet hoeft te wachten tot de bibliotheek open is om kranten- en tijdschriftartikelen en artikelen van de consumentenbond of Keesing's historisch archief te lezen.
Muziekweb had óf een vrije dag óf werkt echt nog niet (goed).
Het voordeel van de aquabrowser is dat je redelijk specifiek kunt zoeken.

Worldcat van OCLC geeft mogelijkheden om over de hele wereld te zoeken (het woord zegt het al) en te zien wat anderen zoal bij elkaar hebben gesprokkeld over wat jij interessant vindt. Ik heb me bij 'genealogie' gehouden en een hele lijst met titels gevonden van ene familie Simpson. Niet deze Simpson, overigens.
Het is leuk dat je commentaar kunt geven op titels en ook kunt lezen wat anderen van een bepaalde titel vonden.

Dit kan ook bij de OBA, maar dan wat eenvoudiger doordat het in het Nederlands is. Leest toch wat gemakkelijker. Worldcat heeft een filmpje nodig om uit te leggen hoe e.e.a. werkt, maar bij de OBA wijst het zich vanzelf, en al doende ontdek je steeds meer.
Ik heb op 'Boendermaker' gezocht en toch nog wel wat gevonden; allemaal al bij mij bekend, overigens. Als je rechtsboven op de pagina op 'dingen' klikt ontdek je steeds meer zaken die je kunt doen. Als je een druilerig dagje hebt zou ik adviseren hier te gaan zoeken en dingen te doen, dan krijg je automatisch het idee dat je zinvol bezig bent.
Lijkt me ook wel wat voor ob Heerenveen. Annelies mag zich wel laten omscholen, of we nemen een 'nerd' in dienst die de hele dag aan de site sleutelt.

Nic, Wytze en anusatresie

Naar aanleiding van de cartoon van Wytze Noordhof, wiens cartoons ook in Bibliotheekblad verschijnen, en nu in het blog van onze Annelies is/zijn verschenen, even een kleine verduidelijking mijnerzijds.

Ik ben geboren met een anusatresie. Atresie betekent: geen uitgang. Zo kun je een atresie hebben van je gehoorgangen (dan ben je doof), oesophagus (slokdarm;
dan komt het voedsel niet in je maag), enzovoort. Als je "atresie" via google gaat opzoeken, gaat er een wereld voor je open.

Anusatresie is een aangeboren afwijking waarbij de anus niet goed is aangelegd of geheel ontbreekt. De officiële medische term is Congenitale AnoRectale Malformatie (CARM). Anusatresie komt in verschillende vormen voor, al dan niet in combinatie met andere aangeboren afwijkingen. Veel patiënten hebben hun hele leven in meer of mindere mate last van ontlastingsincontinentie. In Nederland worden jaarlijks ongeveer veertig kinderen met een anusatresie geboren. De behandeling vindt uitsluitend plaats in gespecialiseerde kinderchirurgische centra.

Maar nu over Wytze: hij is een buurman van Nic, de in Dieren wonende oprichter van de bloeiende Vereniging Anusatresie. Wytze heeft het logo van het in 2005 verschenen boek Waar is de uitgang? gemaakt.
De echtgenote van Wytze is bibliothecaresse (werkt in elk geval in een bibliotheek), heb ik begrepen.